domingo, 5 de agosto de 2012
CONVIVIR!!!
"Haz todo el bien que puedas; por todo los medios que puedas; de todas las maneras que puedas; en todos los lugares que puedas; tantas veces como puedas; a todas las personas que puedas, por todo el tiempo que puedas." -John Wesley-
sábado, 21 de julio de 2012
Los Valores en la Convivencia Social
Los Valores en la Vida
en Sociedad
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Para
vivir en sociedad es necesario respetar las normas de convivencia que nos
permiten construir un universo compartido con las personas que nos rodean.
Esas normas se construyen desde una cultura compartida y varían de unos
lugares a otros dependiendo de los valores de cada comunidad.
Muchas de las normas morales que seguimos en nuestra vida cotidiana están
basadas en valores que tienen importancia para nosotros. Algunos filósofos y
pedagogos, como Fernando González Lucini o Adela Cortina, que han analizado
el tema de las normas, la ética y la educación en valores, nos dicen que las
actitudes que tomamos responden a unas normas de conducta que decidimos
seguir y que están guiadas por nuestros valores.
La base de la sociedad sigue siendo la familia, la cual se caracteriza por ser el centro de enseñanza del individuo, partiendo de este hecho, reflexionamos acerca del fomento de valores en todas las áreas de convivencia del niño tanto la familia como la escuela y la comunidad, ya que la educación es responsabilidad de todos.
Siete aprendizajes básicos para la convivencia social según Paz, H.
(2004). Tomando en consideración los valores.
1)
APRENDER A NO AGREDIR AL CONGENERE
Base de todo modelo de convivencia social. El
hombre es una de las pocas especies que ataca y destruye a sus congéneres. Por
eso el ser humano debe aprender y debe ser enseñado a no agredir ni psicológica
ni físicamente a los otros miembros de su especie.
La agresividad es natural en el hombre. Pero
el hombre puede y debe aprender a convertir la fuerza de la agresividad en
fuerza para el amor, y no para la muerte.
2)
APRENDER A COMUNICARSE
Base de la autoafirmación personal y grupal cuando
yo me comunico, espero que el otro me reconozca. Y cuando el otro se comunica conmigo,
espera igualmente que yo lo reconozca. Ese reconocimiento es la autoafirmación.
El medio básico de la autoafirmación es el
diálogo. La Convivencia Social requiere aprender a dialogar, porque es a través
del diálogo que aprendemos a expresarnos, a comprendernos, aclararnos,
coincidir, discrepar y comprometernos.
Así permitimos que todas las personas o grupos
puedan expresar sus mensajes en igualdad de condiciones creando mejores
condiciones para la convivencia.
3)
APRENDER A INTERACTUAR
Base de los modelos de relación social. Todos somos
extraños hasta que aprendemos a interactuar.
a) Aprender a acercarse al otro, siguiendo las
reglas de saludo y cortesía.
b) Aprender a comunicarse con los otros reconociendo los sentimientos y los mensajes de los otros, y logrando que reconozcan los míos. c) Aprender a estar con los otros aceptando que ellos están conmigo en el mundo, que todos pertenecemos al mismo espacio, donde buscando y deseando ser felices, y aprendiendo también a ponerse de acuerdo y a disentir sin romper la convivencia. d) Aprender a vivir la intimidad, aprendiendo a cortejar y amar. e) Pero sobre todo aprendiendo a percibirme y a percibir a los otros como personas que evolucionamos y cambiamos en nuestras relaciones pero guiados siempre por los Derechos Humanos.
4)
APRENDER A DECIDIR EN GRUPO
Base de la política y de la economía. Aprender a
convivir supone aprender a sobrevivir y a proyectarse, estos tres propósitos
fundamentales del Hombre no son posibles si no se aprende a concertar, con los
otros, los intereses y los futuros.
La concertación es la condición de la decisión en grupo. La concertación es la selección de un interés compartido que al ubicarlo fuera de cada uno de nosotros, hacemos que nos oriente y nos obligue a todos los que lo seleccionamos. 5) APRENDER A CUIDARSE
Base de los modelos de salud y seguridad social La
salud es un bien personal y colectivo que se construye y se desarrolla a base
de comportamiento. Aprender a cuidar el “bien estar” físico y psicológico de sí
mismo y de los otros es una forma de expresar el amor a la vida. Aprender a
cuidarse, significa también aprender a crear y a cuidar las condiciones de vida
de todos (vivienda, alimentación, trabajo, recreación) como factor de
convivencia. Si el otro no tiene condiciones de vida adecuadas, la convivencia
no es posible porque antes de convivencia está la supervivencia.
Aprender a cuidarse supones igualmente aprender a proteger la salud propia y de todos como un bien social, y aprender a tener una percepción positiva del cuerpo. Sin una cultura de cuidado del cuerpo y de las condiciones de vida no es posible el desarrollo adecuado del sistema de salud y de seguridad social.
6) APRENDER A CUIDAR EL ENTORNO
Fundamento de la supervivencia Aprender a convivir
socialmente es ante todo aprender a estar en el mundo, cuidando del lugar donde
estamos todos: la Biosfera. La convivencia social es posible si aceptamos que
somos parte de la naturaleza y del universo, pero que en ningún momento somos
superiores a ellos.
La convivencia social implica también aprender que para nosotros no es posible sobrevivir si el planeta muere, y el planeta Tierra no puede sobrevivir como “nuestra casa” sin nuestro cuidado.
7)
APRENDER A VALORAR EL SABER CULTURAL Y ACADÉMICO
Base de la evolución social y cultural. El
Saber Social (el Académico y el Cultural) definido como el conjunto de
conocimientos, prácticas, destrezas, procedimientos, valores, ritos y sentidos,
que una sociedad juzga válidos para sobrevivir, convivir y proyectarse, es
importante para la convivencia social, porque es ahí dentro de la cultura y
saber Académico que le toca vivir, donde el ser humano se modela y evoluciona.
El ser humano no evoluciona biológicamente, sino que evoluciona a medida que su
cultura evoluciona.
Por eso el conocimiento y contacto con los
mejores Saberes Culturales y Académicos de cada sociedad produce hombres más
racionales, más vinculados a la historia y la vida cotidiana de la sociedad y
por lo tanto más capaces de comprender los beneficios y posibilidad de la
convivencia social.
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Los Valores en el Comportamiento Humano
Los Valores en el Desarrollo Humano
Los valores son principios que nos permiten
orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son
creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas
en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de
satisfacción y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y
propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos
y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad. Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.
Eyre. L. (1999). Expone “Un valor verdadero y universalmente aceptable es el que produce un comportamiento que beneficia tanto a quien lo ejercita como a quienes lo reciben”.
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